古典制约 第26节

“七巧板火口。”小朋友这次成竹在胸。

因为这次的前三个字和幼儿园玩具的包装上一样，后面的两个字看起来又很简单。

“七巧板炸串。”牧长觉低头看他，“你真的认识‘七巧板’吗？”

小朋友正是要面子的时候，立刻就蔫了，声音小小的，“我认识‘七’。”

他那时候还很小，被牧长觉用羽绒服包得圆溜溜的，还戴着一顶带毛绒球的针织小帽子，捂着满头柔软乌黑的小卷毛。

燕知的目光追着他们，好像看见了牧长觉和自己。

他的幼儿园离着牧长觉当时所在的小学大约几百米。

每天都是牧长觉送他上下幼儿园。

燕知幼儿园里所有的老师和小朋友都认识牧长觉。

到了学习认字的阶段，燕知看到什么字都要念出来。

牧长觉把他抱起来，像是抱着一个鼓鼓囊囊的小雪球，完全没有吝啬夸奖，“宝贝真棒。”

雪球十分好哄，尤其喜欢被叫“宝贝”。

虽然牧长觉很少这样叫他。

他立刻灿烂起来，“牧长觉，我今天还学了看钟表。”

“这么厉害，是圆圆的、有三个指针的钟表吗？”牧长觉一个手就能抱着他，另一只手整理他飘进嘴巴的柔软碎发。

“牧长觉，”他昂着头首先引起足够的关注，然后盯着近处的商铺一本正经地念，“天天小头广。”

牧长觉顺着他的目光看，“笑笑小卖店。”

他夸他，“挺好，念对一个。”

小朋友一点不气馁，把脸扬起来，很熟练，“奖励天天。”

牧长觉就在他的鼻尖上很轻地亲了一下，“奖励天天。”