第3章 心慌意乱 3

“小莉同志”，那个陪同她观察的群专人员低低地说道：“该不是我骗你吧？你看他……”

“是吗？如果仅仅因为我们懂得1/2+1/4=3/4就满足，甚至还自夸，我们又何须再求学？我们的祖先假若仅仅因为有了三大发明就止步不前，那我们的祖国还能继续发展吗？”

小莉感动极了，严师的印象从此更深。

老师的这般爱，不只是体现在平素洞察秋毫的学习之中，而且还涉及到她和她的同学们的衣食住行方面……

可是，不幸的是，由于文化大革命的开始，师生终于分手了，而且还发展到如此水火不相容的地步。

还有，更令人气愤的是，前不久因为自己对老师的调查，在某种场合和个别人坦率地交换了自己的看法，就被人误解甚至于遭到攻击，以至使她今天弄到这个哭笑不得的境地……

几天以后，她先后审理了许多群众专攻的对象，都遇到了不同程度的抵制和回击，他（她）们或者以沉默以冷笑来表示抗议，他（她）们或者以讥讽以怒斥来代替回答，一句话，工作进展很缓慢……

“如果因为我说真话和为悍卫真理而献生，我不仅感到荣幸，而且感到是新生……”

朋友，当您回味这句话的时候，心里会怎么想呢？难道不会为这种大义凛然、宁碎不弯的囚徒之音而引起许多联想吗？

小莉，就是在这种情况下，开始了她的回忆的……

周明老师并不老，他更不固执和狂傲，他是一个中等师范学校的毕业生，他所教授的是语文课，他不仅才华横溢，而且还是十分严肃的，是学校中有一定号召力的青年教师。

“朱小莉同志”，突然，一位群专人员的报告把她从沉思中唤醒：“周明这个家伙最近以来，一直很不老实，反动气焰嚣张，这两天表现得更为突出，你看怎么办？”

“走，陪我看看去！”

于是，她到了这些关押“囚犯”的禁地。

这里，由于不是正式的专政机关，牢房是由几间长长的空房屋组成，屋子的窗口全钉上了结实的木条，个别地方还加上了铁条。在押的囚徒有群居、有独居。周明因为被定性为现行反革命，住的屋子是最末一间。小莉无心去一一留神细看各个窗口的动静，她径直地走到最末那间小屋子前无声地停了下来，从监视口（也叫观察洞）想查看周明究竟在干什么……

屋子里静悄悄的，它的主人此时正在做太极拳手势，做罢，又开始在小天地中原地跑步。他跑后，轻轻地作一番舒缓动作，这才坐在地上稻草堆里，掏出笔来，在手纸上默默地写着，写着什么……

在小莉进入中学学习的年头中，她亲眼看见了因为教学，老师窗里的灯光常常彻夜不灭。为了学生，他常常侃侃而谈，讲得唇干舌燥；去展望未来。他平时还带病工作，谈古道今，循循善诱，同学生们打成一片，把同学们引往美好的明天……

小莉永远忘不了那一次难忘的考试。

她拿着得了满分的试卷，激动地走出教室，脸上不由又一次露出几分得意的神色。这时，恰好周明走了过来。

“小莉，你今天好像很高兴？”

“老师，这全归于你的教导。”