第417章 组织召开检查会，两位专家夸领导

众人又是点头，又是称赞。

福宁县教师进修校校长叶祖华笑盈盈地称赞道：“我认为赵副局长以上说的都非常好！理念新，而且非常实在，能针对我县，特别是边洋中学高中部的学情实际提出要求！”

进修校中学教研室主任郭东诚笑容满面地说：“从晚上的会议来看，咱们福宁县的教育有希望了，因为有一位实实在在分管教育教学业务的副局长，以前好像没有过！”

与会者都鼓起掌来，且比较热烈！

福宁县已经好多年不是副局长亲自抓教育教学业务了，都是叫主任科员、副科督学分管教育教学业务。

“找到了！”“知道了！”“晓得了！”……众人应道。

赵倩紧接着说：“我们一进学校，就开始听课，到哪个班听课，由各位专家自己定，听完一节评点一节。评课时，以鼓励为主，以探讨为主，以辅导为主。”

“待全部课听完，我们就集中精力检查教案、作业批改、课前课后辅导。还可以去访谈学生，了解教师的教学情况。辛苦大家写好检查情况汇报。”

一位进修校教研员突然举起手，笑着问道：“赵局长，我想请教您两个问题，一是怎么写检查汇报？二是课前辅导如何检查？”

赵倩笑道：“你的问题提得很好！谢谢你，钟老师！检查汇报，分三个部分写，一是写优点、闪光点或值得借鉴的东西；二是写存在问题，如果能写一下存在问题的原因分析就更好；三是建议意见。意见分别写对教育局和学校的建议。”

许多教育教学行家里手都有意见，并时常有抵触情绪。

经过半年多的工作，赵倩在全县教育系统的威望与日俱增。

特别是一些有教育情怀，教学业务能力比较强的教育工作者，越来越感觉赵倩是一位非常好的领导，都表示要支持她的工作，为福宁县教育多做工作，多做贡献。

赵倩笑盈盈地说：“今天晚上的会议就开到这里，辛苦各位专家！明天见！散会！”

叶祖华、郭东诚跟在赵倩的后面来到副局长办公室。

“课前辅导主要看什么？”有人问道。

赵倩笑了笑说：“课前辅导只是了解一下就可以了，之前我们没有要求教师要做！目的是了解教师有没有根据学生的实际备课，课前都做了哪些准备？教师在上课之前，有没有为学生扫清‘拦路虎’？”

众人都点头称赞，认为这个提法非常独特新颖，并认为定然行之有效。

赵倩又说道：“我们听课要听实实在在的课，不要花俏，只要真实的课、扎实的课、朴实的课。要从实际出发，实事求是、讲求实效的评价教师的课堂教学。”

“这所中学的高中生源比较特殊，经常因为学生程度比较低、基础比较差，教师往往无法完成教学任务。我们不要去谴责教师，只要教师能够根据学生的实际上课就行！”